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我校上学期微格教学试点培训圆满落幕

发布日期:2019-07-10    作者:     来源:     点击:

本网讯 课堂教学是提高学生学习质量的主阵地,为帮助新进青年教师提高课堂授课技巧,进一步夯实其教育教学基本功,帮助其深刻领会《2019年赌博送彩金多的网站理论课教育教学质量评价标准》并在课堂教学中贯彻执行,我校教学质量监控与评估中心联合教务处、人事处对3名自愿报名参加的新进教师开展的微格教学试点培训,在7月4日圆满落幕。本次培训从4月开始,历时3个月。

微格教学培训现场

微格教学是一种利用现代教学技术手段来培训教师的系统方法,旨在通过训练课程微型化、技能动作规范化、记录过程声像化、观摩评价及时化等来指导和培养教师的课堂教学技能,有助于教师提升教育教学水平。

本次微格教学试点培训包括准备阶段、微格教学实践阶段、随堂跟踪指导阶段和教学技能强化阶段等四个阶段。首先,为参训教师确定一对一的指导老师,在导师的指导下,编写微格教学设计,准备充分后进行10分钟左右的小型课堂教学,全程录像。在导师的引导下,参训教师以“第三者”角色反复观看录制成的教学录像,然后进行自评、他评和讨论,最后由导师示范教学和评论小结。经过多次教学设计、微格教学强化指导和一对一跟踪指导,逐步掌握课堂教学技能,提高自身教学水平。

此次培训的导师组由学养深厚、授课经验丰富的学校督导团专家组成,她们对参训教师全程进行指导培训,针对每位参训教师的教学情况包括开场用语、板书设计、时间把控、课堂组织、学生活动,尤其注重课堂教学中启迪智慧、激发兴趣和课堂思政融入方面的指导,并针对讲课时的神态、手势、音量、语速、语调等细节方面进行细致点评和精心指导。

培训的导师组认为本次参训教师在微格教学中表现较为出色。她们鼓励青年教师在新入职三年时间内多听课,多积累,多尝试,树立创新理念,探索教学方法,优化教学设计,努力提升教学水平和质量。同时希望新进教师利用自身优势,形成符合自身特点的授课体系,保留自身独特授课风格,维护自己的教学特色。

通过为期3个月的培训,参训教师均表示受益匪浅,从最初对课堂教学的懵懂模糊到现在能较自如地进行课堂教学设计并流畅地进行课堂教学,自我教学水平提升明晰可见。他们表示,微格教学就像一面镜子,能直观看到自己教学技能上的不足,能有效促使自己多角度地观察和学习教学技巧,发现并改进教学中的潜在问题,进一步提升教学水平。

撰稿 质评中心

编辑 佘璐

审核 罗德发

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